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本帖最后由 可意 于 2012-2-16 11:42 编辑
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可意——20120213作业:孩子为什么不愿意和家长沟通?, V3 e R% {$ ^- A+ E ?
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此次作业,推荐好视频。( _" R1 `2 C; n7 ~" [# Q
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* K$ `* o, ]* p9 z( x! p
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视频信息整理:
: N# L4 D% g2 Z( B1 E! `) t5 ~. J" o; A
现代亲子沟通
4 h4 H& }+ M t; P一、0 }5 }2 ]5 F1 v% P8 K: p7 h0 q$ r
代沟——亲子冲突的原因: 3 t- Q* d0 A' {0 p) Q
来源于社会飞速发展,进步,两代人观念、价值、认识的差异造成的。" h' T. u" U f' ~3 l' A5 U( M
文化传递模式的不同 7 E, s+ R( w: N; ]
1、父母模范文化传递。(封闭的年代,父母权威,冲突少)少爷和老爷完全一样。
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S. k; y5 _# c# c0 t) I9 [; { ?2、平辈模范文化传递。(流行是好的标准,来自社会、朋友,上代的做法无法应对孩子目 前的生活) ' ]$ {7 }4 u% I# }( C- Z
3、子女模范文化传递。(孩子决定未来的发展,更先进。例如的士高,电脑)
1 [0 F- A2 R# j二、解决的原则
% F8 i, ^8 v0 ^% N7 r! W" ?& VA、父母的态度和孩子的成长的关系 ) K; F8 S3 ]6 d0 H+ }
应该从父母做起:[父母的态度——成为民主型的父母。] ) \6 t5 X8 _$ N! ^' Q8 Q: F
1、权威的父母,苛求、严厉【后果:胆小、闭锁、憎恨冷漠、神经质】- n7 _9 m% p! X' [7 ]
2、 放任的父母,疏于管教,无要求【任性、狂妄、无主见】 ! z l1 j. W0 T/ H( k9 V- u+ ^
3、 溺爱的父母,放纵、要告诉孩子‘不可以’【不懂规则、内心软弱、窝里横】 - f% @1 [# t- b" s
4、 民主型的父母,平等的交流+有规则。【爱心、独立思考】 $ q5 |9 O6 Y( g7 x! [ n1 h: ?
B、称职的父母: 、称职的父母:
, _5 ^0 O8 @' T' B" X* A8 o1、喜欢并经常拿出时间和孩子亲近,情感和言语沟通,尤其是她需要的时候。
7 J9 w% G) x0 O2 s5 A( ?& O( ?2、乐于和孩子一起共同解决孩子、自己、家庭的问题。【自己的困难,平等沟通的问题】
# m( r% v1 R! }- j" D+ j6 ~; l3、把孩子的兴趣放在第一位,不忽略孩子的感受。
6 G1 l+ }& N3 D0 k: x4、学会和孩子做语言的沟通,少说孩子,多说自己。 ! x3 G+ Q8 ^& v5 c
5、和谐欢乐的家庭氛围,【父母聊天,孩子偷听】 6 U- A% O6 T4 v5 H* F7 ]$ S
6、给孩子合理的发展目标,考虑孩子的情况 . v+ W3 m: E D" P) d& C9 o
7、家庭有确定的规范可行。
( Q0 d0 r' t$ E4 Y2 bC、亲子沟通的原则 、
) [9 R+ j- T2 k' c7 q! u8 U, c1、真诚的态度建立共同的规则【通报各自的重要情况】 & X# o* P1 E" Y2 }- I7 y" t
2、以对方的立场倾听对方的感受,讨论,提示、帮助、不批判。 2 N/ b! A+ F8 V2 J8 T
3、少批判,少告诫,多关心,多支持,多帮助、让对方体会你的爱。
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/ p( v2 l& _; T5 M3 |% U三、亲子沟通的具体方法 6 J% O- W$ [/ K& T* C( D
1、接纳孩子的不安和不满。【给孩子情感的支持,接纳孩子的委屈,其实她们是需要你接 纳他的情绪发泄,道理孩子都懂,也不需要。】
. p1 d% D! A( s. W2、勿唠叨,算老账。【孩子不接受,无效果,搭藩篱】
5 v( L; O6 g& c5 J+ Z3、勿刨根问底,过度关切,给孩子不信任的感觉,要给孩子空间。 8 D- @: g- Q4 b6 B5 }6 d- q
4、区分接纳与赞赏的不同,要多接纳,别造成隔阂。【例:打架,和孩子一起聊怎么办? ——达成共识】 ' `9 I6 S6 Q ?: C- W
5、勿积累孩子的过失,注意表达模式【孩子易误解,产生敌意,及时解决问题。】
# G" E' ]. V. C+ O& G9 C9 l6、小心聆听,积极回应。
- K; Z9 O2 r( R* @% W7、父母的管教态度一致,前后一致,家里要有原则。 % |1 {6 D" Q! o+ S
8、辅导孩子发泄情绪,帮助孩子找机会发泄情绪,不要积累。【去公园,跑、玩,发泄】 $ K6 A1 }. o+ d- z8 k
9、和孩子一起做事,制造讨论、沟通机会【共同游戏、做家务】
3 S( y$ o" p- R' u( O10、养成和孩子情感交流的习惯。【例如:工作压力等、学习压力等】
( \+ ~. r5 x3 l7 L v表达对孩子的尊重,孩子也尊重你。* n& l' R- N) c
尤其当着别人。 遵守对孩子的诺言。条件契约:二周不磨蹭,就……。 a; R" i0 v- w& O1 l
帮助孩子获得成就感。
8 \% L. i# L! n/ `" y8 D用平常心看待孩子,不介意孩子偶尔的错误。 K) X2 D G7 _" x! {/ u
赋予孩子责任【担负家里的责任】 |
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